通过模拟国际中文志愿者在肯尼亚肯雅塔大学孔子学院的工作和生活情况，为准中文教师提供了沉浸式了解和感知异国文化、提高职业胜任力的机会。实验包括跨文化交际与适应能力、国际中文教学能力、中国文化传播能力三个板块，涵盖生活做客、课堂教学和职业周三个场景，包括选择礼物、做客礼仪、教材选取、课堂管理、职业周海报设计、中华文化展示近30个交互步骤，来助力国际中文志愿者海外职业胜任力的培养。实验突破了传统教学的时空限制，节省了国际中文教师海外培养的高额花销，使专业教学资源得到了充分发挥和利用。

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